Sabores de la Tecnología

LOS SABORES DE LA TECNOLOGÍA

Por Carlos Zaldívar

“Estamos viviendo en una

orgía de tecnologías”

BREOGAN GONDA

Presidente de ARTech, Uruguay.

La gente en Nueva York andaba a caballo. Eran los primeros años del siglo pasado, la población equina abrumaba a Nueva York, ciudad estadounidense. Las damas de la alta sociedad generalmente llegaban a las fiestas o reuniones con los zapatos sucios y en algunas ocasiones con las orillas de los vestidos manchadas, a consecuencia de los desechos orgánicos de esos animales. Los equinos causaban demasiada contaminación.

La industria automotriz empezaba a despegarse y la producción en serie de los automóviles se inició en esos años con la fabricación del Modelo T de la compañía FORD, el mayor fabricante de autos a nivel mundial en ese entonces.

Finalmente los autos empezaron a llegar a Nueva York y cuando lograron sustituir a los caballos, la gente exclamó: “¡Por fin se terminará la contaminación!”

Alumnos y profesores asistimos continuamente a eventos tecnológicos de comunicación e informática, como por ejemplo: Eventos Internacionales de GeneXus, ExpoComm, Ferias de Cómputo, Workshops Tecnológicos, Presentaciones y Talleres de Microsoft, Adobe, IBM, Cisco y Otros del área Educativa.

En estos eventos hemos constatado el bombardeo de las tecnologías y aceptado la seducción subliminal para adherirnos a ellas. El modo de vida actual de los alumnos de bachillerato difiere demasiado al de hace veinticinco años.

¿Quién se fuera a imaginar que el automóvil produciría mayores contaminantes que aquellos inofensivos animales? ¡Ni los mejores profetas del siglo XIX.

Hoy, muchos de nuestros alumnos portan desde un teléfono celular, el reproductor portátil de música (discman, ipod o cualquier reproductor de mp3) hasta laptops. Además los colegios cuentan con acceso ilimitado a Internet, servicios de impresión en láser, a color y de escaneo.

Curiosamente toda la tecnología antes descrita la apreciamos en diferentes “colores y sabores”. Los celulares pueden ser tan viejos como los análogos o más recientes como los digitales; vienen con tecnología GSM, GPS, TDMA, CDMA, FDMA o 3G; pueden traer BlueTooth, Infrarrojo, acceso a Internet, e-mail, cámara fotográfica y también cámara de video. Los Discman pueden reproducir CD, CDR, MP3, contar con sistema ATRAC, o ambos. Laptops hay de diferentes fabricantes y especificaciones; desde procesadores Intel Pentium 4, Centrino, de Núcleo sencillo o doble, Xeon, AMD y otros. Diferentes velocidades y capacidades de discos duros, de 80, 120 y hasta 200 Gigabytes; con memoria RAM de 512 Megabytes, 1, 2 y hasta 3 Gigabytes. Las fabrican Sony, Dell, Toshiba, Hacer y HP entre otros. Conexiones a Internet hay de acceso telefónico, por cable, banda ancha o por satélite. Servicios de impresión a diferentes velocidades y calidad. Podemos escanear imágenes, documentos u obtener copias directamente en la impresora y también enviarlas por fax.

Existen diferentes aplicaciones de la tecnología de la información. En redes podemos optar por “diferentes sabores” como inalámbricas, LAN, WAN, MAN, CAN o PAN; armarlas utilizando formas como RING, TREE, BUS o combinaciones entre ellas; elegir servidores de TORRE, BLADE, MINI u otros. Utilizar sistemas operativos de Microsoft (Win XP, Win 2003 Server o Windows Vista entre otros), Linux (Fedora, Debian, Ubuntu, Mandriva, Gentoo o Knoppix entre otros), CP/M, UNIX o de MAC (Tiger, Pantera o Leopard) y todos en sus diferentes “sabores” (versiones).

Diferentes plataformas y ambientes para escoger, diseñar e implantar sistemas. Algunas de ellas vistas durante el pasado ciclo escolar. Sólo por mencionar a Visual Basic .NET, Oracle, SQL, Java, Informix, DB2, SPARC, C++, C#, Visual FoxPro, RPG o PocketPC.

Y así, centenas de términos que por los medios de comunicación, podemos llegar a confundir, pero que, gracias a nuestros tutores, profesores y colegas, podemos comprender cuál es la tecnología que mejor se adecue a nosotros.

Mañana, según Bill Gates, sólo quedarán dos plataformas para Web: JAVA y .NET.

Para Breogan Gonda: lo que ayer conocíamos como programación, hoy es DESCRIPCIÓN.

Lo que más recordamos de los eventos a los que asistimos durante el ciclo escolar anterior, son los casos comentados por el conferencista de IBM y es sobre el error en que viven muchas empresas: “Mientras el sistema funcione, ni le muevas”.

¿Por qué tener el miedo de aprovechar toda esta variedad de “sabores tecnológicos” para optimizar los sistemas, no únicamente de cómputo, y eficientar los recursos empresariales?

Siempre hay que INVERTIR, compartir conocimientos, ahorrar recursos y generar nuevas tecnologías. Debemos promover el “Copyleft”.

Debemos disfrutar y aprovechar todos los sabores que nos brinda la tecnología.

Comentarios:

carlos-zaldivar@cudec.edu.mx

Hombre vs. Máquina

HOMBRE VS MÁQUINA

Por Carlos Zaldívar

“Cuando las máquinas piensen, la humanidad terminará”

CZ

Interacción se refiere a un diálogo, es decir que posiblemente (y lo más seguro) es que sea entre dos pensantes… poder decir y poder contestar.

Cuando se trata de interactuar entre un hombre y una máquina, aquel se convierte en monólogo, puesto que el pensante es el hombre y la máquina simplemente despliega sus contestaciones en pantalla (simulando contestar) con base a una serie de opciones previamente almacenadas en su memoria; es decir, no piensa para contestar, por lo tanto, NO interactúa.

Aunque vulgarmente la interacción hombre-máquina se entiende cuando el hombre se concentra en “clickear” o “teclear” para obtener respuestas que ÉL ya mismo conoce con anticipación, de hecho por esta misma operación, insisto, no hay interacción.

Cuando el Gigante Azul puso a su máquina a jugar ajedrez con el mejor jugador del mundo de este deporte; la computadora ya estaba precargada con las miles y miles de posibles jugadas para contestar a su adversario. En aquella ocasión, Kasparov fue vencido, por no haber entendido las interacciones; de hecho, esa alimentación fue introducida a la máquina por varios expertos en ajedrez. Por eso fue un partido de uno contra muchos.

Sociedad de la Información

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Por Carlos Zaldívar

Aquellos ídolos, intelectuales y posiblemente filósofos políticos no pensaron a futuro, ya que sólo se enfocaron en los modos de producción o doctrinas filosóficas, como la esclavitud, feudalismo, capitalismo, socialismo, comunismo y solitarios términos como riqueza, plusvalía, dinero, hombres, mujeres, trabajadores y otros más. No imaginaron que el hombre pudiera vivir en una sociedad cubierta y manipulada por los medios de comunicación, por un bombardeo indiscriminado de datos, mismos que son colaterales a las clases sociales y que, juntos, forman una sociedad llena de información que continuamente es subyacente a la verdad. No lo imaginaron.

Hoy, pareciera que nos estamos convirtiendo en fundamentalistas del consumismo, frenos del pensamiento y modificadores frecuentes, tanto de costumbres, como de la forma en que vivimos. Todo en exceso.

Aquí en México, además de sufrir los medios de comunicación, soportamos la invasión del “international way of life”, lo que es decir, de una globalización adaptada para nuestra sociedad ausente de cultura. Todo esto se está llevando a nuestra identidad nacional, o mejor aún, sus vestigios.

Pero, ¿Qué es una Sociedad de la Información? La convención de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, tuvo lugar en Ginebra en diciembre anterior y asistieron (o fueron de paseo) varios representantes de muchos países. Emitieron resoluciones de contenidos utópicos para unos y dejados atrás para otros. Explicaron que se abre una brecha tecnológica y de información entre los mismos. ¿Por qué hay países del Primer Mundo, del Tercer Mundo y de un Inframundo, si todos convivimos en uno mismo? La Sociedad de la Información es la forma de vivir con una tecnología, masificada y comercializada al grado de que nuestra manera de pensar, trabajar y obtener el conocimiento es diferente día con día. Es vivir rodeados de información y lo que debería ser, es vivir la información misma, manipularla para mejorarla y expandirla (compartirla). Los resultados de la cumbre aún están distantes y el futuro nos está rebasando.

Por ejemplo, el portal de e-Mexico se ha convertido en un auténtico sueño que ha acarreado un sinnúmero de faltantes. Lo que sí ha causado, es que el abismo que separa a los ricos de los pobres y/o a los intelectuales de los iletrados, sea cada vez mayor. Este proyecto es un avión supersónico al que le faltan los pasajeros. ¿Cuándo vamos a subirnos todos?

La Sociedad de la Información requiere un estándar de parámetros al alcance de todos, para así, entonces, poder atender las demandas en salud, economía, gobierno, medio ambiente, y educación.

Exactamente, este último factor es la columna vertebral que sostiene (no tan firmemente) a nuestro país. Quienes regulan la educación no se han puesto de acuerdo en políticas y mucho menos en acciones al respecto. Trabajar en conjunto para evitar la duplicidad de datos e información en los diferentes niveles educativos. Evitar el estancamiento y deserción de miles de niños y jóvenes, quienes a fin de cuentas serán los próximos líderes y gobernantes de México.

De esta manera es imperativo disminuir la brecha digital, cimentar bien los objetivos y acciones de las tecnologías de la información y comunicación.

Si uno de los principios de la Sociedad de la Información, es el libre flujo de ideas, información y conocimiento, deberemos emigrar del Copyright al “Copyleft”. Asimismo, provocar el buen funcionamiento de la Internet y compartir sus contenidos en toda la Sociedad de la Información, que cada país pueda promover su desarrollo, innovar sus métodos de gobierno e intercambiar ideas para la mejora continua en educación, principalmente. Es difícil, claro, pero las metas lo ameritan.

¿Cómo puedo ayudar al desarrollo de la educación en México? Compartiendo mis conocimientos, extendiendo la invitación para que los enriquezcan y los sigan compartiendo. Lograr que el saber no se estanque en un cd o en un cuaderno de notas. Debe recorrer y expandirse con mayor rapidez que un virus pakistaní.

En la docencia, los involucrados debemos crear, enriquecer y compartir nuestros recursos didácticos, es decir, los Objetos de Aprendizaje. ¿Por qué un mismo objeto se genera, se estanca, se regenera y se vuelve a estancar? ¿La envidia o el egoísmo nos empujan a esta acción? Cuando los usuarios de estos objetos dejen de incurrir en una dictadura docente, y dejen de ser creadores del conocimiento para convertirse en “ambulantes de información”, entonces, los estándares educativos se irán a la alza. Necesitamos un crecimiento exponencial en este rubro. Lo que sí aseguro es que, si competimos en esta carrera por la educación, nos llevaríamos por delante a la salud, política, deporte, cultura, medio ambiente y todo lo que sostiene nuestra columna vertebral.

Los Objetos de Aprendizaje deben ser un elemento primordial y tan necesario para formar la columna de la Sociedad de la Información. Son la parte medular para generar conocimientos con base en ideas previas y/o en objetos ya creados. El tiempo para adquirir nuevos conocimientos se minimiza y su forma se perfecciona, a tal grado que se contaría con nuevos recursos para generar mejores objetos.

Si en todos los países, los objetos de aprendizaje se integran y estandarizan para ser la base de la Sociedad de la Información, y se promueve una educación de buen nivel, principalmente a los niveles básicos, los resultados se manifestarían a corto plazo. La brecha digital se reduciría enormemente y la repartición de la riqueza se ejecutaría tal cual debe ser.

Estas palabras parecieran ser extraídas de un sueño de Kubrick, pero como tales, no son imposibles.

PROFR. CARLOS ZALDÍVAR

CUDEC

carlos@zaldivar.org.mx

¡Online! Churchill College Website

Lic. Arturo Montiel R.

Gobernador Constitucional del Estado de México

Angélica Moya

Presidenta Municipal Naucalpan

Ulises Ramírez Núñez.

Presidente Municipal Tlalnepantla

A los diferentes medios de comunicación

P r e s e n t e s

Febrero 21 de 2005.

POLICÍAS Y DELINCUENTES.

¿Qué no son lo mismo?

Esta semana se publicaron casos similares en “ECOS” número 2762 del 16 de febrero de 2005 y en “REFORMA” número 4084 del 21 febrero de 2005 (hoy), los cuales definen la actitud actual de los choferes del transporte público, sean microbuses, taxis, combis, camiones y otros del mismo servicio.

Sí, claro que respetamos su derecho al trabajo, pero que lo hagan cual debe ser y apegados a un reglamento, que tal parece que no existe.

Un chofer viola 38 veces el reglamento, en cada viaje, en promedio.

Además cada chofer está afiliado a organizaciones lideradas por pseudo líderes quienes efectúan paros, cierres de avenidas importantes, amenazas y sobre todo, tienen comprada a la autoridad (si es que existe tal).

Autoridad que, en el caso de Naucalpan, aparece únicamente en la propaganda de Angélica Moya, en los paraderos de transporte público sobre el periférico, y que casi no se utilizan.

¿Por qué no están los policías donde deben estar y cuando deben?

Así, aunque se lleguen a construir catorce pisos al periférico, mientras la actitud de estos choferes y oficiales de tránsito persista, seguirá el caos vial y mucho peor aún, el latente peligro de accidentes.

Todo esto es bien conocido por todos, pero nadie hace algo al respecto.

Hace aproximadamente un año, a la altura de la Cruz Roja de Naucalpan, en mi vehículo, di vuelta a la derecha. Inmediatamente una patrulla con dos empistolados, malencarados y déspotas oficiales me indicaron que había cometido una infracción. Hasta ese momento supe que en el D.F. la vuelta a la derecha, con precaución, está permitida, más no en el Estado de México. Sugerí me llevaran a la delegación para pagar la multa, pero prefirieron pedirme cincuenta pesos para el desayuno y ahí quedaba todo, a lo cual me negué. Lo importante fue que les hice notar y les pregunté: ¿Por qué no detienen a todo microbusero que está haciendo lo mismo? La respuesta se dio ipsofacto: “ellos sólo nos dan 15 o 20 pesos y siguen su camino y en cambio con los particulares podemos sacar más”. Un caso entre miles.

Pues bien, retomando estas publicaciones quiero relatar lo sucedido este viernes 18 de febrero:

Alrededor de las 16:00 hrs. circulaba en el periférico de sur a norte, con dirección a Santa Mónica a la altura de Plaza Satélite, por los carriles laterales del periférico.

Antes de ingresar a los carriles centrales, exactamente en la entrada que está frente a Suburbia Satélite, divisé un autobús azul, que repentinamente ¡se cruzó desde el carril derecho hasta el izquierdo como para meterse por completo al periférico! En este momento le indiqué con el claxon que estuvo a punto de chocar con mi auto.

Entretanto, alcancé a ver que en esa entrada al periférico, estaban DOS POLICÍAS UNIFORMADOS del Estado de México. Entonces intuí, que por lo menos uno de “esos” dos actuaría en mi defensa y, por lo menos, impediría el paso del autobús hacia los carriles mencionados, tal cual es su obligación: “No permitir la circulación de transporte público en los carriles centrales de periférico”.

Y ¿cuál fue mi sorpresa al ver al chofer y al “poli” que se saludaban, y el primero ingresó tan tranquilamente al periférico? ES EL COLMO.

Inmediatamente bajé mi ventanilla (que siempre traigo medio abierta por precaución) y le pregunté al “poli” - ¿Por qué dejó pasar al camión? “Está prohibido – a lo que ufana, llana, déspota y burlonamente me contestó: - “¡Cállate! Pendejo, y sigue tu camino” – ¡Increíble! pero verídica respuesta, así con ese vocabulario de una autoridad.

¡Y todo esto pasó en menos de 10 segundos!

¿A quien acudo a pedir ayuda? ¿Quién puede atender mi queja? ¿Alguien hará algo al respecto?

Las respuestas son obvias. Vivimos en una ciudad donde gobierna la impunidad.

Por más que quiero creer y ser optimista en cuando a nuestras autoridades, sólo pierdo el tiempo.

Así, concluyo con el subtítulo de este presente escrito: los policías y microbuseros son delincuentes, acotando que hay rarísimos casos en que no lo son.

Así que también ¡a cuidarnos de estos “polis”!

Carlos Zaldívar

ExpoComm 2004

EXPOCOMM 2004

Centro Banamex, Ciudad de México.

Por Carlos Zaldívar

Prerregistrados para el evento de tecnología y comunicaciones más importante en México, y después de quejarnos un poco del tránsito pesado de una ciudad con vialidad anárquica; llegamos al Centro Banamex, situado a un costado del Hipódromo de las Américas.

Se dictaría una serie de conferencias sobre tecnología de la información en el Pabellón USA, durante la mañana del día once de este mes de febrero. Fueron impartidos por personas expertas en el ramo: Moisés Polishuk, director de ASISTE; Robin Gaines del Área de Tecnología de la Información del Departamento de Comercio de los Estados Unidos; José Otero, director de prácticas tecnológicas de Info Americas; Robert Nelly de Telica Inc. E Ignacio Castro de Intel, entre otros.

Asistimos primeramente al seminario de “Tecnología para la Competitividad” donde nos

mostraron indicadores importantes sobre eventos en tecnología mundial. La magia del silicon dentro de nuestras laptops y millones de datos que navegan por la atmósfera de este planeta es ejemplo del avance de la nanotecnología en Intel , la cual es impresionante. ¿Se imaginaron en algún momento tener un billón de transistores dentro de un microprocesador?

También mostraron nuevas aplicaciones de la tecnología WireLess, como en el supermercado, donde las señoritas y jovencitos cajeros desaparecerán (y creo que terminarán de ambulantes) porque ahora al pasar nuestro carrito con la despensa, automáticamente aparecerá en la pantalla de la salida el total a pagar. Pagamos con nuestra Smart Card y en menos de 30 segundos estaremos fuera del súper.

La tecnología avanza aceleradamente, pero a nuestra opinión el uso de la misma en nuestro país sucede de manera lenta. La tecnología está aquí, pero ¿cuánto tiempo debe pasar para que un ciudadano común la utilice?

Intel comenzó fabricando memorias y otros accesorios, hoy lidera la fabricación y

comercialización de microprocesadores, una nueva era que inici ó esta empresa. “Innovar” es su misión y visión principales. Y qué mejor muestra que “Pentium 4”, “Centrino”, “Xeon”, “Itanium”, “Itanium 2”, entre otras.

Las HDTV, Laptops, pc’s, móviles, celulares, pda’s, radios y otros accesorios estarán listos

para conectarse desde cualquier taxi, banca de parque, bar, supermercado, farmacia, escuela y habrá miles de “hot spots” disponibles a cualquier hora para navegar a grandes velocidades.

Finalmente, en la tarde, asistimos a la exposición general y pudimos constatar que lo que nos platicaron, es cierto. La tecnología nos está rebasando y la realidad (una vez más) está superando a la ciencia ficción.

Cerramos el día con un delicioso y carísimo capuccino, antes de regresar a nuestra alma máter.

Comentarios: kaiserzaldivar@hotmail.com

Microsoft Office 2003 (Presentación)

PRESENTACIÓN MICROSOFT OFFICE SYSTEM 2003

Por Carlos Zaldívar

Microsoft / CompuEducación

México, D.F.

Caminamos poco. Llegamos temprano. Degustamos algunos bocadillos y tazas con café. Fueron en las oficinas de CompuEducación, en Polanco. El evento estaba programado para las nueve de la mañana, por lo que nuestra inquietud por comenzar estaba llegando. Y en punto de las nueve horas con quince minutos llegó el expositor de Microsoft.

Fue una presentación rápida, objetiva y demasiado técnica, y además bastante productiva. Conocimos las novedades del Office 2003, principalmente la Enterprise Edition, que ahora ha cambiado. Algunos cambios fueron protecciones a los archivos mediante certificados creados por los usuarios y filtrados con las claves de Passport; nuevo panel de tareas con referencias; vínculos de nuevas aplicaciones con Excel y Word; ayuda en línea con traducciones; manejo de contactos de clientes por separado en Outlook; vista de lectura rápida en Outlook; manejo de archivos en .xml dentro de Word y Excel y manipulación de éstos en la red, entre otras tantas.

También incluye herramientas totalmente nuevas como: OneNote, BizTalk, Visio, InfoPath y Business Tools para Outlook entre otros. Con las demostraciones, aunque fueron pocas, quedamos satisfechos y con ganas de tener esas herramientas, y comenzar a explotarlas. Nos ofrecieron la opción de trabajar con Windows Server 2003 y aprovechar en un cien por ciento las ventajas y noblezas de esta nueva suite de Microsoft.

Un receso. Y al mediodía terminamos con las cuestiones de las diferentes versiones y sus licenciamientos, de los cuales cabe destacar que vuelven los Upgrades en línea, con las licencias OPEN; el acceso a una versión anterior y el financiamiento, que ahora si causará cargos extras. Diferentes costos y licencias desde la versión Básica hasta la Enterprise Edition y la Académica completa.

Quedó pendiente el material para ser enviado por correo electrónico. Contestamos las evaluaciones al taller, intercambiamos opiniones y nos despedimos de Arturo, nuestro expositor de Microsoft.

Tomamos un ligero, pero muy ligero refrigerio antes de regresar a nuestro colegio. Alumnos y maestros del Churchill College, estamos y estaremos presentes en los eventos más importantes de tecnología… Humanware Everywhere!

comentarios: carlos@zaldivar.org.mx

ExpoComm 2003

EXPOCOMM 2004

Centro Banamex, Ciudad de México.

Por Carlos Zaldívar

Prerregistrados para el evento de tecnología y comunicaciones más importante en México, y después de quejarnos un poco del tránsito pesado de una ciudad con vialidad anárquica; llegamos al Centro Banamex, situado a un costado del Hipódromo de las Américas.

Se dictaría una serie de conferencias sobre tecnología de la información en el Pabellón USA, durante la mañana del día once de este mes de febrero. Fueron impartidos por personas expertas en el ramo: Moisés Polishuk, director de ASISTE; Robin Gaines del Área de Tecnología de la Información del Departamento de Comercio de los Estados Unidos; José Otero, director de prácticas tecnológicas de Info Americas; Robert Nelly de Telica Inc. E Ignacio Castro de Intel, entre otros.

Asistimos primeramente al seminario de “Tecnología para la Competitividad” donde nos

mostraron indicadores importantes sobre eventos en tecnología mundial. La magia del silicon dentro de nuestras laptops y millones de datos que navegan por la atmósfera de este planeta es ejemplo del avance de la nanotecnología en Intel , la cual es impresionante. ¿Se imaginaron en algún momento tener un billón de transistores dentro de un microprocesador?

También mostraron nuevas aplicaciones de la tecnología WireLess, como en el supermercado, donde las señoritas y jovencitos cajeros desaparecerán (y creo que terminarán de ambulantes) porque ahora al pasar nuestro carrito con la despensa, automáticamente aparecerá en la pantalla de la salida el total a pagar. Pagamos con nuestra Smart Card y en menos de 30 segundos estaremos fuera del súper.

La tecnología avanza aceleradamente, pero a nuestra opinión el uso de la misma en nuestro país sucede de manera lenta. La tecnología está aquí, pero ¿cuánto tiempo debe pasar para que un ciudadano común la utilice?

Intel comenzó fabricando memorias y otros accesorios, hoy lidera la fabricación y

comercialización de microprocesadores, una nueva era que inici ó esta empresa. “Innovar” es su misión y visión principales. Y qué mejor muestra que “Pentium 4”, “Centrino”, “Xeon”, “Itanium”, “Itanium 2”, entre otras.

Las HDTV, Laptops, pc’s, móviles, celulares, pda’s, radios y otros accesorios estarán listos

para conectarse desde cualquier taxi, banca de parque, bar, supermercado, farmacia, escuela y habrá miles de “hot spots” disponibles a cualquier hora para navegar a grandes velocidades.

Finalmente, en la tarde, asistimos a la exposición general y pudimos constatar que lo que nos platicaron, es cierto. La tecnología nos está rebasando y la realidad (una vez más) está superando a la ciencia ficción.

Cerramos el día con un delicioso y carísimo capuccino, antes de regresar a nuestra alma máter. Alumnos y maestros del Churchill College, estamos y estaremos presentes en los eventos más importantes de tecnología… Humanware Everywhere!

Comentarios: carlos@zaldivar.org.mx